M. Samuel Soos et M. Tom Egele, étudiants en FIPGE3, ont participé et remporté la troisième place de l’Eco Skills Challenge Eiffage 2025

Engagés au sein d’un groupe de cinq alternants d’Eiffage Énergie Systèmes, ils ont su relever un défi de taille : imaginer une solution concrète pour recharger des véhicules électriques sur les chantiers, en tenant compte des enjeux actuels de la transition énergétique. Leur projet, baptisé SolarDock, propose une approche hybride innovante. Il consiste à équiper les conteneurs de stockage, déjà largement présents sur les chantiers d’Eiffage, de panneaux photovoltaïques couplés à des bornes de recharge électrique.

Cette solution hybride permettrait d’alimenter les véhicules à la fois via le réseau électrique public et via l’énergie solaire produite.

Grâce à ce système, jusqu’à 18 véhicules utilitaires électriques de type Renault E-Master pourraient être rechargés chaque mois uniquement grâce à l’énergie photovoltaïque.

Le concours s’est déroulé en deux phases distinctes. Dans un premier temps, les participants ont été invités à soumettre un dossier de candidature complet, comprenant une présentation détaillée de leur solution, un diagnostic des enjeux techniques, une analyse technico-économique ainsi qu’une étude approfondie des retombées stratégiques et environnementales du projet. Cette phase de présélection a rassemblé 83 groupes composés d’étudiants alternants issus de différentes écoles partenaires du groupe Eiffage, tous mobilisés autour des grands enjeux de la transition écologique et de l’innovation dans le BTP.

Parmi ces nombreuses candidatures, huit projets finalistes ont été retenus pour défendre leurs idées lors de la phase finale, répartis dans différentes catégories thématiques.

Le projet SolarDock a été sélectionné dans la catégorie « Bas Carbone », se distinguant par sa faisabilité, sa réplicabilité sur les chantiers et sa pertinence face aux enjeux de la décarbonation.

Lors de la seconde phase, les finalistes ont eu l’opportunité de présenter leur initiative lors d’un pitch oral, suivi d’une séance de questions-réponses techniques. Cette épreuve décisive s’est déroulée devant un jury prestigieux, composé de membres du directoire d’Eiffage, venus évaluer la maturité technique, la cohérence globale et l’impact potentiel des projets présentés.

Ce projet illustre parfaitement comment la synergie entre l’enseignement, l’alternance et le monde professionnel peut faire émerger des innovations porteuses de sens.

 

Vidéo de présentation du projet :